Die geplante Neugründung der Stadtteilschule „Schule am Walde“ am Standort Kupferredder 12 stellt ein komplexes, mehrjähriges und für den Stadtteil Wohldorf‑Ohlstedt sowie den Bezirk Wandsbek bedeutsames Infrastrukturprojekt dar. Der Prozess erfordert eine präzise Abstimmung zwischen zahlreichen Behörden, öffentlichen Unternehmen, Fachplanern und der Schulgemeinschaft.
Für die Bezirksversammlung ist es notwendig, sämtliche Planungsgrundlagen, Zuständigkeiten, zeitlichen Abläufe, baulichen Maßnahmen, Sicherheitskonzepte, Verkehrsauswirkungen, Kostenstrukturen und Risikobewertungen vollständig und nachvollziehbar dargestellt zu bekommen. Nur auf dieser Grundlage kann die Bezirksversammlung ihre Aufgaben im Rahmen der politischen Kontrolle, Begleitung und Bewertung sachgerecht wahrnehmen.
Vor diesem Hintergrund fragen wir die Fachbehörde:
1. Planungsstand, Entscheidungsgrundlagen und beteiligte Stellen
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Wie stellt sich der aktuelle Planungsstand zur Neugründung der Stadtteilschule am Standort Kupferredder 12 im Detail dar? Bitte darstellen:
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aktueller Stand der Vor‑, Entwurfs‑ und Ausführungsplanung
- Stand der Genehmigungsverfahren
- Stand der Abstimmungen zwischen BSB, SBH und Bezirk
- geplante Bauabschnitte und deren zeitliche Abfolge
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Abhängigkeiten zwischen Abriss, Übergabe und Neubau
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Auf welchen schulfachlichen, baulichen, städtebaulichen und demografischen Grundlagen beruht die Entscheidung für den Standort Kupferredder 12? Bitte insbesondere:
- Bedarfsanalyse der Schulentwicklungsplanung
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Prognosen zur Schülerzahl
- Bewertung alternativer Standorte
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Gründe für die Auswahl dieses Standorts
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Welche Behörden, Dienststellen, öffentlichen Unternehmen und externen Partner sind in das Projekt eingebunden und welche konkreten Aufgaben, Verantwortlichkeiten und Entscheidungsbefugnisse haben sie jeweils? Bitte vollständig darstellen für:
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BSB (Schulentwicklungsplanung, Raumprogramm, pädagogische Anforderungen)
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SBH (Bauherr, Planung, Ausschreibung, Bauausführung, Kosten‑/Terminsteuerung)
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Finanzbehörde (Haushaltsmittel, Controlling)
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Bezirksamt Wandsbek (Genehmigungen, Umwelt, Verkehr, Grünflächen, Bauanträge)
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Bezirksversammlung und Fachausschüsse
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Schulleitung, Schulkonferenz, Elternrat, Schülervertretung
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Architekturbüro, Fachplaner, Gutachter
- BSW, BUKEA, LSBG, Versorger
2. Gebäudestruktur
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Welche baulichen Anlagen werden konkret abgerissen, welche Funktionen hatten diese Gebäude bisher und welche fachliche, technische oder wirtschaftliche Begründung liegt der Entscheidung zugrunde, genau diese Gebäude zu entfernen?
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Wie ist der Abriss geplant? Bitte darstellen:
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tägliche Zeitfenster
- Reihenfolge der Arbeitsschritte
- eingesetzte Maschinen und Verfahren
- Absperrungen, Umleitungen, Schutzbereiche
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Maßnahmen zur Staub‑, Lärm‑ und Erschütterungsreduktion
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Welche Sicherheitsmaßnahmen werden für Schülerinnen und Schüler, Anwohnende, Beschäftigte und Verkehrsteilnehmende getroffen? Bitte darstellen:
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Gefährdungsbeurteilung
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Schutzmaßnahmen
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Notfall‑ und Evakuierungspläne
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Kommunikation mit der Schulgemeinschaft
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Über welche Zufahrten erfolgt der Abtransport des Abrissmaterials, welche Transportmengen werden erwartet und wie werden Verkehrsbelastungen minimiert?
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Welche Schadstoffuntersuchungen wurden durchgeführt, welche Ergebnisse liegen vor und welche Entsorgungswege sind vorgesehen?
3. Übergabe des Baufeldes
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Welche technischen, baulichen, organisatorischen und genehmigungsrechtlichen Voraussetzungen müssen erfüllt sein, damit die Übergabe des Baufeldes erfolgen kann?
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Wie wird die zeitliche Verzahnung zwischen Abriss und Übergabe sichergestellt?
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Welche Risiken für Verzögerungen wurden identifiziert und welche Maßnahmen sind zur Risikominimierung vorgesehen?
4. Zubau, Baubeginn und Fertigstellung
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Welche vorbereitenden Maßnahmen sind nach dem Abriss notwendig, um den rechtzeitigen Baubeginn sicherzustellen?
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Welche Bauabschnitte sind bis zur geplanten Fertigstellung? Bitte darstellen:
- Rohbau
- Ausbau
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technische Gebäudeausrüstung
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Außenanlagen
- Inbetriebnahme
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Welche Risiken für Verzögerungen bestehen und wie sollen diese minimiert werden?
5. Auswirkungen auf Schulbetrieb und Übergangslösungen
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Welche Übergangslösungen sind für die betroffenen Jahrgänge während Abriss und Neubau vorgesehen?
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Wie wird die Sicherheit der Schüler während der gesamten Bauphase gewährleistet?
- Welche Informations- und Beteiligungsformate sind vorgesehen?
6. Verkehr, Erschließung und Infrastruktur
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Welche zusätzlichen Verkehrsströme werden erwartet und wie werden diese bewertet?
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Welche Anpassungen an Hol- und Bringzonen, ÖPNV-Anbindung sowie Rad- und Fußwegen sind vorgesehen?
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Wie wird die Baustellenlogistik über die gesamte Bauzeit organisiert?
7. Kosten und Finanzierung
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Wie hoch sind die geplanten Kosten für Abriss, Neubau und Zubau?
- Welche Kostensteigerungsrisiken wurden identifiziert?
8. Rolle des Bezirks
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Welche Aufgaben und Zuständigkeiten hat das Bezirksamt Wandsbek im Gesamtprozess?
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In welchen Gremien erfolgt die laufende Abstimmung zwischen Bezirk, BSB und SBH?
- Inwiefern wird die Bezirksversammlung informiert?
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In welchen Intervallen wird der Bezirk über Fortschritte informiert?