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Sichere Schul- und Kitawege in Kirchdorf und Georgswerder - Radroute 23 und Hövelweg - Beirat für Stadtteilentwicklung Wilhelmsburg - Beiratsempfehlung 6/2025 vom 26.11.2025

Mitteilung öffentlich

Sachverhalt

Der Regionalausschusses Wilhelmsburg/ Veddel/ Kleiner Grasbrook hat am 27.01.2026 die Beiratsempfehlung einstimmig beschlossen.

Viele Kinder in Kirchdorf und Georgswerder gelangen über die Radroute 23 (u.a. Niedergeorgswerder Deich, Kirchdorfer Straße) sowie über die Hövelweg/Schulzenbrücke und deren Zuläufe zur Elbinselschule und in die Kitas. Schulen und Stadt wünschen ausdrücklich, dass Kinder ihren Weg möglichst selbstständig zurücklegen. Aus dem Stadtteil werden jedoch wiederholt Gefährdungen gemeldet: fehlende oder unzureichende Rad- und Gehweginfrastruktur, unübersichtliche Knotenpunkte, mangelnde Beleuchtung, eine für Lastender und Fahrräder mit Anhänger schlecht nutzbare Hövelweg/Schulzenbrücke sowie ein teilweise deutlich zu schnelles und aggressives Fahrverhalten einzelner Autofahrender. Insbesondere im Bereich Niedergeorgswerder Deich / Kirchwiesen treffen morgens Baustellenfahrzeuge, HVV-Busse und dichter PKW-Verkehr aufeinander. Kinder müssen sich dort ihren Weg zur Schule oder Kita durch einen für sie schwer überschaubaren Verkehrsraum suchen. Viele Eltern begleiten ihre Kinder deshalb weiter mit dem Rad oder steigenauf das Auto um der Wunsch nach selbstständiger, sicherer und klimafreundlicher Mobilität der Kinder bleibt so oft unerfüllt. Ziel dieser Empfehlung ist es, die Sicherheit der Kinder auf ihren Wegen im Stadtteil konkret zu erhöhen und eigenständige, klimafreundliche Mobilität zu ermöglichen.

Der Beirat für Stadtteilentwicklung Wilhelmsburg empfiehlt dem Regionalausschuss Wilhelmsburg/Veddel/Kleiner Grasbrook daher, sich dafür einzusetzen, dass

  1. ein Runder Tisch „Sichere Schul- und Kitawege Kirchdorf/Georgswerder“ mit dem Ziel eingerichtet wird, konkrete Maßnahmen zur Verbesserung der Schul- und Kitawegsicherheit zu sammeln, zu bewerten und zu priorisieren, an dem u.a. vertreten sind:

Elbinselschule (Schulleitung und Elternrat),

Bezirksamt Hamburg-Mitte (Fachamt Management des öffentlichen Raumes),

Landesbetrieb Straßen, Brücken und Gewässer (LSBG),

Polizeikommissariat 44,

Vertreter:innen des HVV bzw. der Verkehrsunternehmen,

Mitglieder des Beirats für Stadtteilentwicklung,

interessierte Eltern und Anwohner:innen.

Arbeitskreis Georgswerder

  1. im Rahmen dieses Prozesses zeitnah eine gemeinsame Ortsbegehung der zentralen Strecken und Gefahrenpunkte organisiert wird.

Abstimmungsergebnis alle Anwesenden:

Ja: 33 Nein: 0 Enthaltung: 0

Abstimmungsergebnis Gremium (Pro Quartier je 1 Stimme)

Ja: 8 Nein: 0 Enthaltung: 0

Abstimmungsergebnis Fraktionsvertreter*innen:

Ja: 3 Nein: 0 Enthaltung: 0

Das Bezirksamt Hamburg-Mitte nimmt zu der Beiratsempfehlung am 20.03.2026 wie folgt Stellung:

Zur Umsetzung der Beiratsempfehlung wird ein Runder Tisch „Sichere Schul- und Kitawege Kirchdorf/Georgswerder“ eingerichtet. Ziel des Formats ist es, unter Einbindung der relevanten Akteurinnen und Akteure konkrete Maßnahmen zur Verbesserung der Schul- und Kitawegsicherheit zu erarbeiten, zu bewerten und zu priorisieren.

Der Runde Tisch findet statt am

Dienstag, den 19. Mai 2026, um 17:00 Uhr

in der

Gaststätte Kupferkrug, Niedergeorgswerder Deich 75, 21109 Hamburg.
Um Anmeldung an: regionalbeauftragte@hamburg-mitte.hamburg.de wird gebeten.

Eingeladen sind unter anderem Vertreterinnen und Vertreter der Elbinselschule (Schulleitung und Elternrat), des Bezirksamts Hamburg-Mitte, des Landesbetriebs Straßen, Brücken und Gewässer (LSBG), der Polizei (PK 44), der Verkehrsunternehmen, des Beirats für Stadtteilentwicklung sowie interessierte Anwohnerinnen und Anwohner.

Es wird um Anmeldung bis zum 17.April 2026 per Mail an regionalbeauftragte@hamburg-mitte.hamburg.degebeten.

Das Bezirksamt wird über die Ergebnisse des Runden Tisches berichten.

Petitum/Beschluss

Um Kenntnisnahme wird gebeten.

Lokalisation Beta
Kirchdorfer Str. Wilhelmsburg Kleiner Grasbrook Grasbrookpark Niedergeorgswerder Deich

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