Antwort auf Anfrage SPD betr. Situation und Unterstützung von Kindern mit Autismus im Bezirk Harburg

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) haben besondere Bedürfnisse in Bezug auf Kommunikation, soziale Interaktion, sensorische Verarbeitung und Lernumgebung. Häufig ist eine individuelle oder intensive Betreuung notwendig, damit diese Kinder ihren Fähigkeiten entsprechend gefördert werden und gute Teilhabe am schulischen Leben möglich wird.

Ist bekannt, wie viele Kinder mit Autismus im Bezirk Harburg leben, in welchen Schulen spezielle Klassen oder Förderangebote für sie existieren und wie deren Betreuung derzeit ausgestaltet ist?

Wir bitten die Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung um Beantwortung:

1.Wie viele Kinder mit einer diagnostizierten Autismus-Spektrum-Störung leben aktuell im Bezirk Harburg (nach Altersgruppen / Schulstufen, soweit erhoben)?

2.Gibt es bereits Schulen im Bezirk Harburg, in denen spezielle / ergänzende Förderklassen, Extraklassen oder Versorgungsmodelle für Kinder mit Autismus existieren? Wenn ja: Welche Schulen sind das, und wie sind diese Angebote ausgestaltet (z. B. Anzahl der Kinder, Personal, räumliche Ausstattung, Betreuungsschlüssel)?

3.Wenn solche spezialisierten Schulangebote nicht (oder nicht ausreichend) vorhanden sind: Wie wird aktuell sichergestellt, dass Kinder mit Autismus, die intensivere Betreuung im regulären Unterricht angemessen unterstützt werden (z. B. durch Schulbegleiter:innen, Förderkräfte, heilpädagogische Assistenz)?

4.Welche zusätzlichen Maßnahmen hält die BSB für erforderlich bzw. möglich, um die schulische Unterstützung und Förderung von Autismus-Kindern zu verbessern (z. B. durch mehr spezialisiertes Personal, spezielle Klassen, Fortbildung für Lehrkräfte, räumliche Ausstattung)?

Keine Orte erkannt.

Die Erkennung von Orten anhand des Textes der Drucksache kann ungenau sein. Es ist daher möglich, das Orte gar nicht oder falsch erkannt werden.